¿Formación real o vitrina política? Críticas al Modelo ONU en Tubará

Tubará, Atlántico. Con discursos sobre liderazgo y visión global, el gobernador Eduardo Verano inauguró la quinta versión del Modelo de Naciones Unidas (MUN) en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Tubará. El evento reunió a 400 estudiantes que, durante varios días, debaten como si fueran delegados de la ONU temas de medio ambiente, economía y crisis humanitarias.

Aunque la jornada fue presentada como un hito académico que fortalece el bilingüismo y la diplomacia escolar, en sectores de la comunidad surgieron críticas. Para muchos, el encuentro se sintió más como una vitrina política con gran despliegue mediático que como un proceso pedagógico sólido y equitativo.

“Es muy bonito ver a los muchachos representando países, pero en varios colegios del Atlántico ni siquiera hay pupitres suficientes ni conexión a internet. ¿Dónde queda la verdadera inversión en educación?”, cuestionó un padre de familia que siguió el evento.

El gobernador insistió en que este tipo de espacios hacen parte del plan “Atlántico para el Mundo”, que busca preparar a los jóvenes para los retos globales. Sin embargo, algunos observadores señalan que el impacto real es limitado y que no todos los colegios del departamento tienen acceso a estas oportunidades.

Los estudiantes participantes destacaron la experiencia, asegurando que les permitió expresarse y pensar en soluciones a problemas internacionales. Pero el interrogante sigue abierto:

👉 ¿Estamos ante un verdadero fortalecimiento educativo o ante un show político en época electoral?👉 ¿De qué manera este tipo de eventos se traduce en cambios tangibles en la calidad educativa del Atlántico?

Mientras tanto, los jóvenes del Modelo ONU levantan la voz diciendo: “Somos el presente que transforma el mañana”. La comunidad, sin embargo, espera que esa transformación también llegue a las aulas más olvidadas del departamento.